MATURA 2012: Język POLSKI: arkusze, ODPOWIEDZI, pytania, NAJTRUDNIEJSZE pytanie to...

K.T.

2012-05-04 19:12

Tego roczni maturzyści mają już za sobą pierwszy egzamin. 4 maja 2012 licealiści napisali test z języka polskiego na poziomie podstawowym. Większość uczniów uznało, że matura z polskiego nie była trudna. Abiturienci byli także zadowoleni z tematów wypracowań: Porównania postaw życiowych Izabeli Łęckiej z Lalki oraz Joanny z Ludzi Bezdomnych a także symboliki prawej i lewej strony w III części Dziadów. Zdaniem maturzystów najtrudniejsze było zadanie 11, dotyczące tekstu o Wikipedii: "Wyjaśnij, jakie funkcje w tekście pełni zacytowana w akapicie 11. metafora, którą posłużył się Newton. Wymień dwie."

Najnowsze z działu

Jak zakupy, to na Allegro

Black Weeks to idealny moment na świąteczne zakupy. Tysiące produktów w cenach niższych nawet o 50 proc.!

Materiał sponsorowany

Warto wiedzieć

Dawne składowiska popiołów pełne zieleni

Materiał sponsorowany

Ubezpieczenie domu

Twoje cztery kąty pod ochroną – dobre ubezpieczenie domu, to znaczy jakie?

Materiał sponsorowany

Ogromne promocje!

Wyprzedaż aut z rocznika 2024 w salonach Toyoty. Najpopularniejsze modele w Polsce w obniżonych cenach

Materiał sponsorowany

Zadbaj o zdrowie

Kryzys psychiczny a (auto)stygmatyzacja – doświadczenia mężczyzn na przestrzeni życia

Materiał sponsorowany

MATURA 2012 - JĘZYK POLSKI, poziom podstawowy - PYTANIA, TEMATY, ARKUSZE, ODPOWIEDZI >>>

Po zakończeniu egzaminu maturalnego z języka polskiego na poziomie podstawowym na forum SE.pl zawrzało. W opinii przeważającej większości egzamin był banalnie prosty. Najwięcej wątpliwości wzbudziło zadanie 11, dotyczące tekstu o Wikipedii z "Tygodnika Powszechnego".

NAJTRUDNIEJSZE pytanie na maturze z języka polskiego

Treść pytania: "Wyjaśnij, jakie funkcje w tekście pełni zacytowana w akapicie 11. metafora, którą posłużył się Newton. Wymień dwie."

Odpowiedź: Metafora, zastosowana w 11 akapicie tekstu:
- pokazuje, że Wikipedia zawdzięcza swoje istnienie wcześniejszym encyklopediom,
- ukazuje zależności między osiągnięciami poszczególnych epok, rozwój wiedzy, kontinuum jej tworzenia.